Le cahier propose une page d’exercices pour chaque leçon du manuel.

Chaque exercice correspond à une sous-compétence précise et présente une structure récurrente : 

• Une première question sous forme de QCM prépare l’élève à l’exercice. Elle lui permet de vérifier s’il a retenu le savoir ou le savoir-faire relatifs à la notion abordée.
• La suite de l’exercice est composée d’une ou deux questions traitant la sous-compétence abordée dans son ensemble.

Ce cahier d’exercices a été conçu comme un outil de réactivation.
L’enseignant(e) peut proposer cette réactivation :

• soit hors classe (étude du soir, aide personnalisée) ;
• soit en classe pour un travail en autonomie destiné aux élèves qui ont terminé leur travail ;
• soit en classe pour un travail en petits groupes.

Ce cahier peut également être proposé en remédiation. La charge cognitive est allégée :

• l’élève n’a pas à recopier l’exercice ni à le mettre en forme
• il peut donc se concentrer uniquement sur les réponses mathématiques