Votre recherche

Cet ouvrage s’inscrit dans cette volonté de participer à l’amélioration de l’enseignement des mathématiques et des performances des élèves.  Il se focalise sur les deux points majeurs qui sont sources de difficultés :

• Le calcul, c’est-à-dire la construction du nombre et le sens des opérations ;
• La résolution de problèmes, c’est-à-dire la mise en place de stratégies efficaces.

Il défend quelques idées simples sur le plan des mathématiques :

• Les élèves peuvent commencer
...

Comment faire pour aider les élèves à besoins spécifiques à compenser leurs troubles, à surmonter leurs difficultés et arriver à poursuivre leur scolarité ?

L’objet de cet ouvrage est justement de proposer des aides, des aménagements concrets et simples à mettre en place, de présenter des outils adaptés pour permettre :

• aux enseignants qui accueillent ces enfants dans leurs classes de le faire au mieux,
• aux parents qui accompagnent leurs enfants
...

Pourquoi le jardin a-t-il un rôle primordial à jouer dans l’école aujourd’hui ?

Depuis plusieurs années, les directives de l’Éducation nationale prônent l’éducation au développement durable et la formation d’élèves éco-citoyens, mais paradoxalement, les élèves sont souvent coupés de la nature : ils vivent en ville et leurs cours sont recouvertes de bitume.

Ce projet de jardin, qui peut être facilement mené dans une école située en ville,...

Céline Haller organise des petits-déjeuners pédagogiques dans sa classe depuis plus de 7 ans (voir "Tu viens petit-déjeuner, maîtresse ?" dans la collection Talents d'école).

Forte de son expérience, elle  donne tous les conseils pratiques nécessaires pour mettre en place un petit-déjeuner : achat du matériel, aménagement de l’espace, organisation de l’emploi du temps…

Mais surtout, elle va plus loin en présentant de façon très concrète...