Cette méthode propose à l’enfant d’apprendre à lire et à écrire en parallèle, et de développer ainsi la coordination de l’œil et de la main, conformément à la pédagogie de Maria Montessori. L’approche de cet ouvrage est phonétique  : chaque lettre émet un son. De grandes lettres rugueuses à toucher sont proposées en autocollant  : plus de 50 autocollants rugueux de grande taille sont disponibles dans l’ouvrage, correspondant à tous les sons, digrammes et phonèmes complexes.
 
Pour chaque son, l’enfant  :

• découvre le son étudié dans une grande scène et de petits dessins  ;
• prononce le son de la lettre (par exemple «  rrr  » et non «  ère  » qui est le nom de la lettre)  ;
• suit la lettre rugueuse avec son index et son majeur pour une bonne perception sensorielle, dans le sens indiqué par les flèches  ;
• écrit la lettre en grand, puis en plus petit  ;
• lit des lettres et des syllabes, puis plus tard dans la progression, des mots et des phrases  ;
• écrit des syllabes et des petits mots qu’il a déjà lu.