Votre recherche
Collections
- (-) Remove Profession enseignant filter Profession enseignant
Classe
- (-) Remove CP filter CP
- 1re (3) Apply 1re filter
- 1re ES (3) Apply 1re ES filter
- 1re ES obligatoire (1) Apply 1re ES obligatoire filter
- 1re ES spécialité (1) Apply 1re ES spécialité filter
- 1re L (3) Apply 1re L filter
- 1re S (3) Apply 1re S filter
- 1re S physique (1) Apply 1re S physique filter
- 2nde (5) Apply 2nde filter
- 3e (5) Apply 3e filter
- 3e prepa pro (2) Apply 3e prepa pro filter
- 4e (5) Apply 4e filter
- 5e (5) Apply 5e filter
- 6e (5) Apply 6e filter
- BTS (3) Apply BTS filter
- Ce1 (11) Apply Ce1 filter
- Ce2 (10) Apply Ce2 filter
- Classe d'insertion spécialisée (4) Apply Classe d'insertion spécialisée filter
- Cm1 (9) Apply Cm1 filter
- Cm2 (9) Apply Cm2 filter
- Cycle 2 (3) Apply Cycle 2 filter
- Cycle 3 (2) Apply Cycle 3 filter
- Grande Section (4) Apply Grande Section filter
- L1 (3) Apply L1 filter
- L2 (3) Apply L2 filter
- L2 (2) Apply L2 filter
- L3 (3) Apply L3 filter
- L3 (2) Apply L3 filter
- Master 1 (3) Apply Master 1 filter
- Master 2 (3) Apply Master 2 filter
- Master 2 (1) Apply Master 2 filter
- Moyenne Section (3) Apply Moyenne Section filter
- Palier 1 année 1 (1) Apply Palier 1 année 1 filter
- Palier 1 année 2 (1) Apply Palier 1 année 2 filter
- Palier 2 année 1 (1) Apply Palier 2 année 1 filter
- Palier 2 année 2 (1) Apply Palier 2 année 2 filter
- PE1 (2) Apply PE1 filter
- PE2 (2) Apply PE2 filter
- Petite Section (4) Apply Petite Section filter
- Terminale (3) Apply Terminale filter
- Tle ES (3) Apply Tle ES filter
- Tle ES obligatoire (1) Apply Tle ES obligatoire filter
- Tle ES spécialité (1) Apply Tle ES spécialité filter
- Tle L (3) Apply Tle L filter
- Tle S (3) Apply Tle S filter
- Tle S chimie (1) Apply Tle S chimie filter
- Tle S obligatoire (1) Apply Tle S obligatoire filter
- Tle S physique (1) Apply Tle S physique filter
- Tle S physique-chimie spécialité (1) Apply Tle S physique-chimie spécialité filter
- Tle S spécialité (1) Apply Tle S spécialité filter
Matières
- Pédagogie (5) Apply Pédagogie filter
- Français (3) Apply Français filter
- Sciences de l'éducation (3) Apply Sciences de l'éducation filter
- Toutes matières (3) Apply Toutes matières filter
- Biologie (1) Apply Biologie filter
- Chimie (1) Apply Chimie filter
- Découverte du monde (1) Apply Découverte du monde filter
- Economie (1) Apply Economie filter
- Ecriture (1) Apply Ecriture filter
- Education civique (1) Apply Education civique filter
- Education civique, juridique et sociale : ECJS (1) Apply Education civique, juridique et sociale : ECJS filter
- Education physique et sportive (1) Apply Education physique et sportive filter
- Enseignement scientifique (1) Apply Enseignement scientifique filter
- Evaluation (1) Apply Evaluation filter
- Français langue étrangère (1) Apply Français langue étrangère filter
- Grammaire (1) Apply Grammaire filter
- Géographie (1) Apply Géographie filter
- Histoire (1) Apply Histoire filter
- Mathématiques (1) Apply Mathématiques filter
- Philosophie (1) Apply Philosophie filter
- Physique (1) Apply Physique filter
- Sciences (1) Apply Sciences filter
- Sciences de la Vie et de la Terre : SVT (1) Apply Sciences de la Vie et de la Terre : SVT filter
- Sciences Economiques et Sociales : SES (1) Apply Sciences Economiques et Sociales : SES filter
- Sciences et technologie (1) Apply Sciences et technologie filter
- Sciences physiques (1) Apply Sciences physiques filter
- Technologie (1) Apply Technologie filter
- Toutes matières (1) Apply Toutes matières filter
- Toutes matières (primaire) (1) Apply Toutes matières (primaire) filter
Support
Paru en
Type
- (-) Remove Livre filter Livre
Il met toujours en avant l’aspect ludique des mathématiques et la manipulation, avec en perspective l’idée de permettre aux élèves de faire des mathématiques avec plaisir.
L’ouvrage est organisé par domaines mathématiques : Nombres et calculs, Grandeurs et mesures,...
L’objet de cet ouvrage est justement de proposer des aides, des aménagements concrets et simples à mettre en place, de présenter des outils adaptés pour permettre :
- aux enseignants qui accueillent ces enfants dans leurs classes de le faire au mieux,
- aux parents qui accompagnent leurs enfants ...
Jean-Louis Auduc s’appuie sur les textes de référence les plus récents et rassemble les informations disponibles les plus pertinentes pour mettre à jour l’organisation du système éducatif français, son fonctionnement, ses missions, ses structures et ses personnels.
Un ouvrage complet et actualisé pour préparer les concours
- Plus de 100 liens directs vers les documents officiels
- 50 documents essentiels à télécharger ...
C’est le défi lancé à travers ce livre, parfois un peu provocateur, qui propose une analyse détaillée de la manière de concevoir et de mener de véritables situations problèmes,...
Si la connaissance des publics s’est affinée, si les dispositifs d’accueil sont mieux établis, en revanche les objectifs et pratiques d’apprentissage dans la diversité des compétences attendues demandent à être mieux décrits, notamment en relation avec le niveau des élèves à leur arrivée, dans la maîtrise de...
Elle est facile à comprendre – car parlant bien à l'intuition et à l'expérience de l'enseignant – et facile à intégrer progressivement dans un enseignement.
Les intelligences multiples peuvent être adaptées à chaque école, à chaque classe et à...
Comment donner du sens à cet enseignement pour éviter qu’il ne sombre dans la routine, l’ennui et le formalisme ? Comment le penser et l’organiser dans une relation vivante avec la lecture et avec l’écriture ?
Autant de questions auxquelles ce...
Il est didactique parce qu’il propose des activités sur...
Le sommaire
Introduction
Chapitre 1 : Des problèmes d’actualité à la problématique
Chapitre 2 :...
Quels processus déclenche-t-il lorsqu’il apprend une leçon, essaie de faire un devoir, tente de comprendre un cours ?
Gérard De Vecchi propose aux enseignants du premier et du second degré, avant toute démarche pédagogique volontariste, d’aider les élèves à se connaître, de les aider à construire des méthodes de travail adaptées à ce qu’ils sont réellement.
Le sommaire
Les grands fondements de l’aide à l’apprentissage
Partie I : Mieux se...