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Maths Explicites CE2 - Fichier élève avec mémo - Edition 2021
Primaire
Mathématiques
Ce fichier met en œuvre la  pédagogie explicite  tout en intégrant les apports clés de la méthode de Singapour  : un apprentissage concret de la numération par la manipulation et une organisation en modules de sens pour aborder les différentes compétences comme « un tout » indissociable.
 
  • Un  sommaire organisé par domaines et découpé en modules : chaque module est constitué d’une succession de leçons sur un thème commun.
  • Chaque
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Pour comprendre les mathématiques CE1 - Fichier élève - Ed. 2016
Primaire
Mathématiques
  • Une démarche plus progressive sur l'année qui permet à l'élève d'intégrer efficacement les nouvelles notions.
  • Un accent mis sur le calcul réfléchi pour apprendre à mettre en place des stratégies de calcul.
  • La présence des "Problèmes ouverts / de recherche" dans les mythiques "Coins du chercheur".
  • Des activités numériques proposées dans le guide pédagogique
  • Une maquette allégée visuellement.
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Cahier de maths Kiwi 6e - édition 2013
Collège
Mathématiques
Un cahier banque d’exercices pour répondre à l’hétérogénéité des classes, favoriser l’autonomie des élèves et travailler dans la logique du Socle commun

  • Différentes entrées possibles (par capacités, connaissances, tâches complexes).
  • Une large gamme d’exercices progressifs organisés par capacités et connaissances, permettant de faire travailler des classes hétérogènes.
  • Des diaporamas qui proposent des activités mentales rapides : certains testant les prérequis et d’autres vérifiant les nouvelles acquisitions.
  • Un cahier utilisable en classe ou
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Phare 4e - Cahier d'activités - Edition 2011
Collège
Mathématiques

Ce cahier d'activités propose une batterie d'exercices supplémentaires pour évaluer les élèves et entrainer ceux qui ont besoin de soutien.

Il propose également un QCM par chapitre et des exercices TICE.

Pour comprendre les mathématiques CE2 - Fichier de l'élève - Ed.2010
Primaire
Mathématiques


- Favoriser la recherche, la participation active et l’autonomie des élèves, dans le respect des programmes 2008. 
- Faciliter la mise en œuvre d’une pédagogie différenciée.

• Des activités de recherche pour introduire chaque notion.
• Des situations-problèmes développant un comportement de recherche.
• Des situations complexes portant sur des sujets d’actualité nécessitant la mobilisation d’acquis antérieurs pour les résoudre.
• Des manuels richement illustrés par des photos et des
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