Votre recherche

Nous avons plusieurs résultats à vous proposer : 16

Collections

Classe

Matières

Profession enseignant - Enseigner une langue vivante - Ed. 2021
Tous niveaux
Interlangues
Depuis sa création en 2018, le Conseil Scientifique de l’Éducation National (CSEN) préconise  des approches de l’enseignement fondées sur la recherche en sciences cognitives.  Jusqu’à présent, ces démarches sont encore peu connues des enseignants de langues vivantes  et donc peu intégrées dans leur enseignement.

Cet ouvrage a pour ambition d’y remédier et de faire connaître  l’importance des apports des sciences cognitives dans l’enseignement et l’apprentissage des langues.

Il...
Profession enseignant - Enseigner les Mathématiques - Cycle 3 - Livre - Ed. 2021
Primaire
Pédagogie
L’ouvrage présente les grands principes théoriques de l’enseignement des mathématiques en les illustrant de multiples activités concrètes pour en faciliter la compréhension et la mise en œuvre par l’enseignant.

Il met toujours en avant l’aspect ludique des mathématiques et la manipulation, avec en perspective l’idée de permettre aux élèves de faire des mathématiques avec plaisir.

L’ouvrage est organisé par domaines mathématiques : Nombres et calculs, Grandeurs et mesures,...
Profession enseignant - Enseigner les Mathématiques - Cycle 2 - Livre - Ed. 2021
Primaire
Pédagogie
L’ouvrage présente les grands principes théoriques de l’enseignement des mathématiques en les illustrant de multiples activités concrètes pour en faciliter la compréhension et la mise en œuvre par l’enseignant.

Il met toujours en avant l’aspect ludique des mathématiques et la manipulation, avec en perspective l’idée de permettre aux élèves de faire des mathématiques avec plaisir.

L’ouvrage est organisé par domaines mathématiques : Nombres et calculs, Grandeurs et mesures,...
Profession enseignant - Accompagner les élèves dys-férents - Ed. 2021
Maternelle
Primaire
Toutes matières
Comment faire pour aider les élèves à besoins spécifiques à compenser leurs troubles, à surmonter leurs difficultés et arriver à poursuivre leur scolarité ?

L’objet de cet ouvrage est justement de proposer des aides, des aménagements concrets et simples à mettre en place, de présenter des outils adaptés pour permettre :
  • aux enseignants qui accueillent ces enfants dans leurs classes de le faire au mieux,
  • aux parents qui accompagnent leurs enfants
  • ...
Profession enseignant - Evaluer sans dévaluer - Ed. 2021
Tous niveaux
Pédagogie
L’évaluation positive est depuis plusieurs années au cœur des préoccupations des enseignants. En effet, il ne s’agit plus d’enfermer les enfants dans les cases des «bons» ou des «mauvais» élèves, mais de  réussir à évaluer chacun positi vement en fonction de ses forces et de ses faiblesses  .

Cet ouvrage propose  des outils qui prennent en compte les élèves  , non pas pour les distinguer, les classer, les récompenser...
Profession enseignant - Le Système éducatif français aujourd'hui - Livre - Ed. 2020
Primaire
Collège
Lycée
Post BAC
Tous niveaux
Pédagogie
Une édition entièrement remaniée pour faciliter l’accès rapide à l’information.

Jean-Louis Auduc s’appuie sur  les textes de référence les plus récents  et rassemble  les informations disponibles les plus pertinentes  pour mettre à jour l’organisation  du système éducatif français, son  fonctionnement, ses  missions, ses  structures  et ses  personnels.

Un ouvrage complet et actualisé pour préparer les concours
  • Plus de 100 liens directs vers les documents officiels
  • 50 documents essentiels à télécharger
  • ...
L'accompagnement professionnel des jeunes enseignants
Maternelle
Primaire
Collège
Lycée
Pédagogie
Sciences de l'éducation
Formation

Cet ouvrage, ancré dans la pratique de la formation, propose un cadre, une réflexion et des outils pour faciliter l’accompagnement du début de carrière des enseignants du premier comme du second degré dans le contexte des nouveaux dispositifs. Il est écrit pour toutes celles et tous ceux qui sont impliqués dans cette démarche ou que l’on sollicite, accompagnateurs novices et formateurs plus expérimentés, mais aussi pour les enseignants qui s’interrogent...

Faire Vivre de véritables situations-problèmes
Maternelle
Primaire
Collège
Lycée
Post BAC
Biologie
Chimie
Economie
Education civique
Education civique, juridique et sociale : ECJS
Education physique et sportive
Français
Géographie
Histoire
Mathématiques
Pédagogie
Philosophie
Physique
Sciences
Sciences de la Vie et de la Terre : SVT
Sciences Economiques et Sociales : SES
Sciences physiques
Technologie
Découverte du monde
Sciences et technologie
Enseignement scientifique
Evaluation
Ne pourrait-il exister un type de pédagogie qui donnerait plus de sens aux apprentissages, qui ferait entrer les élèves dans une autre démarche leur permettant de se construire leurs propres savoirs en vivant la classe dans un autre état d’esprit ?
C’est le défi lancé à travers ce livre, parfois un peu provocateur, qui propose une analyse détaillée de la manière de concevoir et de mener de véritables situations problèmes,...
Le Français Langue Seconde
Maternelle
Primaire
Collège
Lycée
Post BAC
Français
Français langue étrangère
Pédagogie
L’enseignement du français comme langue seconde auprès des élèves nouvellement arrivés constitue désormais une dimension reconnue dans les apprentissages du français à l’École.
Si la connaissance des publics s’est affinée, si les dispositifs d’accueil sont mieux établis, en revanche les objectifs et pratiques d’apprentissage dans la diversité des compétences attendues demandent à être mieux décrits, notamment en relation avec le niveau des élèves à leur arrivée, dans la maîtrise de...
A l'école des intelligences multiples
Primaire
Post BAC
Sciences de l'éducation
Toutes matières
Dans un cadre scolaire, la théorie des intelligences multiples est une approche novatrice sur comment les enfants apprennent, comment les enseignants enseignent, et comment les écoles fonctionnent… ou pourraient fonctionner.

Elle est facile à comprendre – car parlant bien à l'intuition et à l'expérience de l'enseignant – et facile à intégrer progressivement dans un enseignement.

Les intelligences multiples peuvent être adaptées à chaque école, à chaque classe et à...

Enseigner la grammaire et le vocabulaire à l'école
Primaire
Post BAC
Français
Grammaire
Toutes matières
La maîtrise de la langue est une urgence qui introduit nécessairement une nouvelle donne dans l’enseignement de la grammaire, du vocabulaire, de la conjugaison et de l’orthographe à l’école primaire.

Comment donner du sens à cet enseignement pour éviter qu’il ne sombre dans la routine, l’ennui et le formalisme ? Comment le penser et l’organiser dans une relation vivante avec la lecture et avec l’écriture ?

Autant de questions auxquelles ce...

Première maîtrise de l'écrit CP CE1 et secteur spécialisé
Primaire
Post BAC
Ecriture
Toutes matières
Enseigner le lire-écrire au cycle 2 sans laisser d’enfants au bord du chemin, telle est l’ambition de cet ouvrage. Il s’adresse aux maîtres de CP, de CE1 et de classes spécialisées qui veulent se donner les moyens de faire réussir tous leurs élèves, même ceux qui ont toutes les raisons du monde de rater ce palier décisif de la scolarité.

Il est didactique parce qu’il propose des activités sur...

Evaluer sans dévaluer
Primaire
Collège
Lycée
Sciences de l'éducation
Un ouvrage sur l’évaluation qui prend en compte les élèves non pas pour les distinguer, les classer… les récompenser ou les punir, mais pour leur permettre de mieux apprendre et de se construire en tant que personne ; un livre qui montre que l’évaluation n’est pas la notation mais un travail de tous les instants et un élément essentiel de formation.

Le sommaire

Introduction

Chapitre 1 : Des problèmes d’actualité à la problématique

Chapitre 2 :...

Aider les élèves à apprendre
Primaire
Collège
Lycée
Sciences de l'éducation
Que signifie « apprendre » pour un élève ?

Quels processus déclenche-t-il lorsqu’il apprend une leçon, essaie de faire un devoir, tente de comprendre un cours ?

Gérard De Vecchi propose aux enseignants du premier et du second degré, avant toute démarche pédagogique volontariste, d’aider les élèves à se connaître, de les aider à construire des méthodes de travail adaptées à ce qu’ils sont réellement.

Le sommaire

Les grands fondements de l’aide à l’apprentissage

Partie I : Mieux se...

Apprentissages progressifs de l'écrit à la maternelle
Maternelle
Ecriture
La démarche PROG d’enseignement vise la réussite de tous les enfants dans leur première conquête de l’écrit.

Il s’agit de progressivité des apprentissages langagiers que le maître induit, encourage, accompagne, grâce à des dispositifs particulièrement adaptés aux jeunes enfants.

Cet ouvrage et son fichier photocopiable complémentaire s’adressent aux enseignants d’école maternelle désireux de pratiquer une différenciation pédagogique et de travailler en équipe de cycle, tout en s’appuyant sur des...

Evaluer les écrits à l'école primaire
Maternelle
Primaire
Pédagogie
Toutes matières (primaire)
Dix années d'enquêtes, d'analyses et de recherches sur le terrain ont permis au groupe EVA d'apporter, avec des réponses concrètes, les éléments d'évaluation nécessaires à la régulation des activités d'écriture. Ce livre se présente sous la forme d'une double série de fiches : des fiches de didactique qui permettent de cerner les questions et des fiches d'activités qui donnent les moyens de travailler dans la classe.